卫生科学学院

医师助理技术标准

入学,延续和毕业的最低技术标准

技术标准被定义为学生所考虑的属性,为学生完成教育和培训,随后进入临床实践。这些标准是Arcadia大学医师助理(PA)计划的入口,继续延续和毕业的先决条件。它们也是各国职业委员会许可的先决条件。将合理的住宿将为残疾人提供与“美国人”法案的“残疾人”和“康复法”第504条。

在技​​术标准的能力将定期整个程序进行评估。该方案对病人谁的学生和毕业生所接触,并予以公布,以确保其毕业生能够成为完全胜任PAS安全的道德责任。因此,至关重要的是,加入计划的人拥有智慧,正直,怜悯,人道关怀,和必要的行医身体和情感的能力。学生必须验证它们是否符合这些技术标准之前或预科到程序的时间和他们每年的训练过程中保持它们。学生有义务在其履行的技术标准能力的任何变化,及时向程序发出警报。学生受到开除,如果他们不具备的最小物理或认知能力,或充分的思想或情绪稳定,完成学习的全过程;如果他们没有在PA训练的各个方面充分参与;如果他们没有部署为称职PAS(有或没有合理的安排);或者,如果他们否则不符合技术标准。

学生必须具有以下五(5)个地区的能力,能力和技能:

  1. 观察

  2. 通讯

  3. 电机和感官功能

  4. 智力概念,综合和量化能力

  5. 行为和社会属性

  6. 道德和法律标准

下面描述的功能严重重要,必须由学生自主地执行。应该理解,这些是该计划中最低能力的标准:

一世。意见

学生必须能够观察演示,参与体检会话和临床技能研讨会,并观察正常与病理状态的差异。他们必须能够获得医学史并进行完整的体检,以基于这些观察结果整合调查结果,并制定适当的诊断和治疗计划。

学生必须能够准确地观察附近和距离的患者,注意非言语,以及口头标志。特定的视觉相关标准包括但不限于检测和识别流体,皮肤,培养介质,可视化和识别X射线和其他成像测试的颜色的变化,以及读写书面和图示的材料。学生必须能够观察和区分身体运动的变化,观察解剖结构,区分与诊断测试相关的数量和模式,例如心电图,并且使用耳镜,眼科和显微镜等诊断仪器。

II。通讯

在传达同情和同理心的同时,学生必须能够有效地与患者相关联。他们必须能够与患者明确沟通,以引发信息,准确描述患者情绪,活动和姿势的变化,并理解口头和非语言沟通。

沟通不仅包括语音,而且阅读和写作。医师助理教育呈现在阅读中需要掌握的学科领域和传递信息给他人的数量和广度寻常的挑战。学生必须能够有效地交流快速,高效地在口头和在课堂上和后来与医疗团队的所有成员书面英语。具体要求包括,但不限于以下内容:与上两轮或医务人员迅速和清晰的交流在别处,从患者中引发准确的病史,并给患者和卫生保健团队的各个成员在适当的条件复杂的发现通信。学生必须学会识别并及时向情感暗示,如悲伤和激动回应。

学生必须能够在法律文件中准确和清晰地录制录取观察和计划,例如患者记录。学生必须能够准备和沟通简洁,完整的有限患者遭遇和复杂,长期遭遇,包括住院需求。学生必须能够及时地填写表格,并根据方向填写表格。

III。电机和感官功能

学生必须具备足够的感官和电机功能,用于使用触诊,听诊,打击乐和其他诊断机动进行体检。这需要足够的遗赠感觉(视觉,听觉,触摸和温度),协调以操纵患者和足够的电机和诊断仪器。

学生必须能够评估语音的各种组成部分,例如音高,强度和音色。他们还必须能够准确地区分次灾表,包括但不限于心脏,肺和腹部声音。学生必须能够准确地辨别正常和异常的发现,包括仪器,包括但不限于调整叉,听诊器和血压计。

学生应该能够执行需要向患者提供一般护理和紧急治疗肢体动作。学生,因此,必须能够及时到医院就诊或实践环境中应对突发事件,绝不能阻碍他/她的同事提供及时护理的能力。紧急处理的例子合理需要一个助理医师的包括调用时迅速到达和心肺复苏(CPR)协助,给予静脉注射药物,施加压力,止血,保持气道,缝合伤口,并与产科演习协助。作为进一步的说明,CPR可能需要移动成年患者,施加相当大的压胸在一段延长的时间段,提供人工呼吸和呼救。

学生应该能够学习执行基本的实验室测试,如湿坐,尿液分析等,以及诊断/治疗程序,如静脉穿刺或放置导管和管。静脉内药物的给药需要一定水平的灵敏度,感觉和视力。学生必须使用卷尺或其他装置测量各种车身结构的角度和直径,以测量描述生物关系的血压,呼吸和脉冲和解释图。临床旋转需要及时将自己运送到各种环境的能力。

IV。智力概念,综合和量化能力

学生必须能够通过各种方式学习,包括但不限于课堂教学;小组,团队和协同活动;个人研究;报告的准备和陈述;和电子技术的使用。学生必须拥有精神能力来吸收和学习大量复杂,技术和详细信息,以制定诊断和治疗计划。

解决问题,对医生助理所需的关键技能,通常需要快速的智力功能,特别是在紧急情况下。这些智力功能包括数值识别,测量,计算,推理分析,判断和合成。学生必须能够在患者的历史,体检和实验室数据中识别重要的发现,为可能诊断提供了理性的解释,并选择合适的药物和治疗。

这是学生能够将新信息从许多来源纳入诊断和计划的制定。患者评估和诊断/治疗规划中的良好判断也是必不可少的。适当时,学生必须能够识别并传达他们对他人的知识的程度。

v。行为和社会属性

学生必须有稳定的情绪,以有效地发挥作用下压力和适应可迅速改变的环境下,没有警告,和/或不可预知的方式。他们必须接受学习,锻炼良好的判断力,他们的学术训练,以及责任服务员的患者的诊断和治疗过程中及时完成所有职责的责任。他们必须了解医疗行业的法律和道德标准。学生必须能够有效地工作,恭敬和专业的教育和医疗团队的一部分,并与礼貌,专业,尊重的态度导师和同行,患者,患者家属和医护人员交流。学生必须能够促进合作,建设性的学习环境;接受他人的建设性的反馈意见,并采取适当做出积极的改变个人的责任。

VI。道德和法律标准

学生必须能够理解的基础和内容,一般和医德。学生必须具备的属性,如同情,同情,利他,诚信,责任,和宽容。学生必须能够认识到限制在自己的知识,技能和能力,并寻求与他们的鉴定的局限性适当的援助。学生的表现受到酒精或其他物质滥用障碍都没有录取,晋升或毕业合适人选。此外,如果学生被指控或定罪的任何轻罪或重罪,而在节目中,他/她同意立即通知程序,以法律困难的性质。未能公开的现有或新的罪行可导致处分,其可以包括被解雇。学生必须符合法定标准进行许可为助理医师。