Arcadia的可访问性

MG游戏中心致力于提供校园建筑,办公室和教室的平等机会,以及遵守联邦和州法律下的义务的学生,员工,教师和访客的所有方案和服务。此页面专门用于访问相关信息。 

物理可访问性

Arcadia的互动校园地图显示了可访问的人行道,建筑入口和障碍停车位。

查看可访问性地图

在线无障碍

Arcadia大学努力使学生,教师,员工和残疾人士的Arcadia网站和在线申请。MG游戏中心人员将开展符合可访问性指导和法律的内容。

在线辅助功能资源

定义可访问性

共同定义

无障碍 - 残疾人士与辅助技术的使用独立,及时地访问电子信息和系统。

替代文本 - 视觉内容的文本表示。

辅助技术 - 使残疾人能够从事电子内容的软件。示例包括语音软件(Kurzweil,Jaws)的文本,文字的演讲(龙自然地说),并扩大软件(缩放文字,魔术)。

音频描述 - 一种叙述形式,用于提供媒体工作中围绕关键视觉元素的信息,用于盲目和视力受损参与者。

自动字幕 - 许多流式媒体平台提供了使用自动语音识别(ASR)的计算机的自动生成的标题。缩放为录制会议提供自动标题。 YouTube还提供内容的自动标题。这些标题通常包括错误并依赖于人类来修复它们。没有人类编辑,他们不提供等效的访问。

隐藏标题 - 关闭字幕与字幕不同,因为它们假设观众无法听到任何音频,而字幕仅为对话提供文本。隐藏式标题是时间同步并嵌入在预先录制的媒体中。只有准确和编辑的字幕只提供等效访问。

实时标题 - 有时被称为实时标题或语音到文本服务。培训和合格的文本专业人员的演讲在同步活动期间提供了实时标题。

屏幕阅读器软件 - 将文本和图像内容呈现给音频或盲文输出的技术。

第508节 - 1998年,国会修订了1973年的康复法案,要求联邦机构使其具有残疾人士的电子和信息技术(EIT)。法律(29U.S.C§794(d))在制定,采购,维护或使用电子和信息技术时适用于所有联邦机构。根据第508条,机构必须给予残疾员工和公众获取与其他人可用的信息相当的信息。

成绩单 - 为所有音频提供文本的书面文档。它们通常被用作诸如播客之类的音频媒体的替代方案。它们还可用于创建关闭标题。

通用设计 - 创建环境的设计和内容将在所有人最大程度地访问和可用,无论残疾状态如何。

WCAG 2.1 - Web内容可访问性指南(WCAG)2.1涵盖了广泛的建议,使Web内容更具可访问。以下这些准则将使内容更加接近具有残疾人的更广泛的人,包括盲目和低视野,耳聋和听力损失,有限的运动,语音障碍,光敏性和这些方面的住宿以及学习障碍的一些住宿认知限制;但不会解决对这些残疾人的每一个用户都需要解决。这些指导方针地址桌面,笔记本电脑,平板电脑和移动设备上的Web内容的可访问性。以下这些指南还将通常将Web内容更加适用于用户。

可访问性关注的形式

使用Arcadia University的任何问题,问题或疑虑的可访问性关注表格。

联系信息

残疾人支持服务 协助学生获得服务和合理的住宿,以确保对学生经历的各个方面的平等获得以及协助大学履行其合规义务。寻求合理住宿的学生应咨询 残疾支持学生的服务政策 想要查询更多的信息。

希望要求合理住宿的员工应该 联系人力资源副总裁。该大学致力于确保大学内的就业机会。员工应该咨询 残疾支持员工和申请人的服务政策 想要查询更多的信息。

游客需要住宿应联系托管活动的人员,办公室或部门。